藤原静流量完最后一组数据，将体测表格交给鹤田教练，然后站在教练后面，当一个沉默的经理。

鹤田教练盯着表格看了半分钟，抬起头道：“那三个刚来的新人去测基本功，木村，你去帮忙托球。”

木村宏光，三年级生，位置二传。

鹤田教练又安排了一名三年级的部员带那些没有经验的新人，然后就让其余人自主训练。

体育馆分割成两半，孤爪研磨三人从第一项垫球开始测试，而另一边，新人抱着排球认真地看着前辈。

“昨天教的还记得吗？”前辈问道。

新人们支支吾吾说不出一句完整的话，其实姿势还是记得一点的，毕竟垫球的手型真不难，但最高才垫三个的成绩让他们不好意思点头。

三年级的前辈拍了拍排球：“那我再演示一遍垫球的手型和站姿，你们看好了。”

“啪——啪——啪——”

排球有规律的上下跳动，前辈示范完垫球，然后又上前一个一个调整了他们的姿势：“外手掌对齐，手臂用力……好的，没错就这样。”

“保持这个姿势。”他后退几步，“你们现在开始试试垫球吧。”

今天的结果没有任何改变，排球依旧满场乱飞。

新人们把球捡回来后见前辈没有出声，就继续乖乖站在原地练习垫球。

鹤田教练背着手看了一会儿场上的情况，忽然问道：“你觉得他们几个怎么样？”

藤原静流怔了几秒，反应过来鹤田教练是在问研磨他们，思考片刻后，他严谨地回答：“山本君的力量很出众，跳跃和技术也没什么大问题，感觉可以往主炮发展。”

“福永君的滞空时间长，如果头脑和技术没有问题的话，优秀的滞空能力可以让他在面对拦网时也能想办法地得分……”

两人的基本功看起来都没什么问题，那为什么藤原静流对他们的技术评价不同？

因为山本猛虎和福永招平的条件不一样，后者的手臂力量没有前者出众，打不出重炮的压迫感，那么就要考虑对方的手部技巧，和临场反应能不能去打处理球。

“至于研磨君……”藤原静流注视着三个新生中存在感最低的黑发少年，“他虽然看起来没精打采的，但他的二传很稳定，并且他一直在观察攻手的扣点，调整传球的高度。”

今天孤爪研磨的托球，明显比昨天的那几个和攻手配合